EXAMEN DE APTITUD IBEW · LECTURA
Lectura del examen IBEW, explicada en español.
36 preguntas en 51 minutos. Cada respuesta está en el pasaje, así que no necesita saber de electricidad.
Un pasaje, cuatro preguntas
La muestra que publica la ALLIANCE está en inglés, así que aquí el pasaje y las preguntas quedan en inglés. Toque una respuesta: cada opción le explica en español por qué es correcta o no.
The tool room log
A maintenance shop kept its shared tools in an open room. Anyone could take what a job needed, and most tools came back. Still, about once a week someone lost half an hour searching for a meter or a drill that another crew had left in a truck.
The supervisor first proposed locking the room and issuing tools from a counter. The crews objected that waiting at a counter each morning would cost more time than the searching did. So the shop tried something lighter: a clipboard by the door. Before leaving, a worker wrote down the tool, the truck number and the time. Nothing else changed, and the room stayed open.
After two months the supervisor compared the notes. Tools were still left in trucks about as often as before. What had changed was the search: a missing tool could usually be traced in a few minutes by reading the last line written for it. The supervisor kept the clipboard and dropped the plan for a counter, noting that the log had not made anyone more careful. It had only made carelessness quicker to repair.
01Un dato del pasaje
According to the passage, what did the supervisor propose first?
Ver pasaje
The tool room log
A maintenance shop kept its shared tools in an open room. Anyone could take what a job needed, and most tools came back. Still, about once a week someone lost half an hour searching for a meter or a drill that another crew had left in a truck.
The supervisor first proposed locking the room and issuing tools from a counter. The crews objected that waiting at a counter each morning would cost more time than the searching did. So the shop tried something lighter: a clipboard by the door. Before leaving, a worker wrote down the tool, the truck number and the time. Nothing else changed, and the room stayed open.
After two months the supervisor compared the notes. Tools were still left in trucks about as often as before. What had changed was the search: a missing tool could usually be traced in a few minutes by reading the last line written for it. The supervisor kept the clipboard and dropped the plan for a counter, noting that the log had not made anyone more careful. It had only made carelessness quicker to repair.
Ver la respuesta y cada paso
- A
El portapapeles llegó en segundo lugar, después de que las cuadrillas rechazaron la primera idea. La pregunta pide lo primero.
- B
Respuesta correcta
El párrafo 2 lo dice con estas palabras: "The supervisor first proposed locking the room and issuing tools from a counter."
- C
El pasaje no menciona un juego de herramientas para cada camioneta. Suena sensato, pero no está en el texto.
- D
Esto ocurrió, pero después, y fue una revisión de la prueba, no una propuesta.
Paso a paso
La pregunta pide un orden: qué fue lo primero.
Busque la palabra de tiempo. El párrafo 2 la tiene: "first proposed".
La oración nombra dos cosas: cerrar el cuarto con llave y un mostrador. La opción B dice las dos.
02Una palabra en su contexto
In paragraph 2, “lighter” most nearly means
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The tool room log
A maintenance shop kept its shared tools in an open room. Anyone could take what a job needed, and most tools came back. Still, about once a week someone lost half an hour searching for a meter or a drill that another crew had left in a truck.
The supervisor first proposed locking the room and issuing tools from a counter. The crews objected that waiting at a counter each morning would cost more time than the searching did. So the shop tried something lighter: a clipboard by the door. Before leaving, a worker wrote down the tool, the truck number and the time. Nothing else changed, and the room stayed open.
After two months the supervisor compared the notes. Tools were still left in trucks about as often as before. What had changed was the search: a missing tool could usually be traced in a few minutes by reading the last line written for it. The supervisor kept the clipboard and dropped the plan for a counter, noting that the log had not made anyone more careful. It had only made carelessness quicker to repair.
Ver la respuesta y cada paso
- A
Ese es otro significado de la palabra: más claro. Nada en el párrafo habla de luz.
- B
Respuesta correcta
El portapapeles les exige menos a las cuadrillas que un cuarto cerrado y un mostrador. Ponga "less demanding" (menos exigente) en la oración y sigue teniendo sentido.
- C
El taller tomó el problema en serio: hizo una prueba de dos meses. Lo que es menor es el esfuerzo, no la importancia.
- D
El pasaje compara dos formas de trabajar, no dos objetos.
Paso a paso
Lea la oración que rodea a la palabra: "So the shop tried something lighter: a clipboard by the door."
Pregúntese: ¿más ligero que qué? Que cerrar el cuarto y esperar en un mostrador.
Ponga cada opción en la oración. Solo "less demanding" conserva el sentido.
03Una conclusión respaldada
Which conclusion does the passage support?
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The tool room log
A maintenance shop kept its shared tools in an open room. Anyone could take what a job needed, and most tools came back. Still, about once a week someone lost half an hour searching for a meter or a drill that another crew had left in a truck.
The supervisor first proposed locking the room and issuing tools from a counter. The crews objected that waiting at a counter each morning would cost more time than the searching did. So the shop tried something lighter: a clipboard by the door. Before leaving, a worker wrote down the tool, the truck number and the time. Nothing else changed, and the room stayed open.
After two months the supervisor compared the notes. Tools were still left in trucks about as often as before. What had changed was the search: a missing tool could usually be traced in a few minutes by reading the last line written for it. The supervisor kept the clipboard and dropped the plan for a counter, noting that the log had not made anyone more careful. It had only made carelessness quicker to repair.
Ver la respuesta y cada paso
- A
El pasaje dice lo contrario: el registro "had not made anyone more careful".
- B
Las cuadrillas hablaron de tiempo, no de dinero, y el pasaje nunca compara costos. Esta opción agrega una afirmación.
- C
Respuesta correcta
Antes del registro, una búsqueda costaba "half an hour". Con él, una herramienta perdida "could usually be traced in a few minutes".
- D
El párrafo 3 dice que las herramientas se quedaban en las camionetas "about as often as before".
Paso a paso
Una conclusión respaldada no sale de lo que el pasaje informa.
El párrafo 1 da el problema: "half an hour searching".
El párrafo 3 da el resultado: se encontraban "in a few minutes", y se seguían quedando "about as often as before".
La búsqueda se acortó y la costumbre no cambió. Solo la opción C dice eso.
04La idea principal
What is the main idea of the passage?
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The tool room log
A maintenance shop kept its shared tools in an open room. Anyone could take what a job needed, and most tools came back. Still, about once a week someone lost half an hour searching for a meter or a drill that another crew had left in a truck.
The supervisor first proposed locking the room and issuing tools from a counter. The crews objected that waiting at a counter each morning would cost more time than the searching did. So the shop tried something lighter: a clipboard by the door. Before leaving, a worker wrote down the tool, the truck number and the time. Nothing else changed, and the room stayed open.
After two months the supervisor compared the notes. Tools were still left in trucks about as often as before. What had changed was the search: a missing tool could usually be traced in a few minutes by reading the last line written for it. The supervisor kept the clipboard and dropped the plan for a counter, noting that the log had not made anyone more careful. It had only made carelessness quicker to repair.
Ver la respuesta y cada paso
- A
El taller decidió no cerrar el cuarto. Este es el plan que el pasaje descarta.
- B
Respuesta correcta
Abarca todo el pasaje: la prueba, lo que no cambió y lo que sí. Las dos últimas oraciones lo dicen.
- C
Es cierto y está en el pasaje, pero es un detalle del párrafo 2. Una idea principal tiene que abarcar los tres párrafos.
- D
El pasaje trata de un taller y un registro. "Every workplace" (todos los lugares de trabajo) va mucho más lejos que el texto.
Paso a paso
Una idea principal es un resumen que le serviría a alguien que no leyó el pasaje.
Revise cada párrafo: el problema, la prueba, el resultado.
La opción B abarca los tres. La C se queda corta y la D va demasiado lejos.
El método: encuentre primero la oración
- Lea una vez para ver la forma. De qué trata, qué cambió y quién hizo qué.
- Lea la pregunta y diga qué pide. Un dato, un orden, una palabra, la idea principal o una conclusión.
- Vuelva al pasaje y encuentre la oración. Señale las palabras que responden antes de mirar las opciones.
- Elija la opción que dice lo mismo. La correcta suele usar otras palabras. Una opción que agrega algo que el pasaje no dijo es incorrecta, por sensata que suene.
Palabras pequeñas que cambian la respuesta
En inglés, estas palabras marcan un giro, un orden o un límite. Deténgase cuando las vea. Todas aparecen en el pasaje de arriba.
- still
- aun así, todavía: algo no cambió
- first, before, after
- primero, antes, después: el orden de los hechos
- so
- así que: una consecuencia
- about, usually
- más o menos, por lo general: no es exacto ni ocurre siempre
- only
- solo: un límite
Cuatro formas de construir una opción incorrecta
La mayoría de las opciones incorrectas de arriba usan una de estas cuatro jugadas. Si reconoce la jugada, la opción pierde su atractivo.
- Cierta, pero demasiado pequeña. Un detalle ofrecido como idea principal. (Pregunta 4, opción C.)
- Va más lejos que el pasaje. “Some” se vuelve “all”; un taller se vuelve todos los lugares de trabajo. Desconfíe de always, never y every. (Pregunta 4, opción D.)
- Cambia el orden o la persona. Lo que vino después se ofrece como lo primero, o lo hace otra persona. (Pregunta 1, opción A.)
- Sensata, pero no está en el texto. Coincide con lo que usted sabe del mundo, y el pasaje nunca lo dice. (Pregunta 1, opción C, y pregunta 3, opción B.)
Qué pregunta la sección de lectura
La electrical training ALLIANCE, que antes se llamaba NJATC, la describe en una línea: mide su capacidad de obtener información de pasajes escritos. Usted lee un pasaje y responde varias preguntas sobre él. Su muestra presenta tres tipos de pregunta:
- un dato que el pasaje dice
- qué pasaría probablemente según lo que dice
- qué afirmación respalda el pasaje
Las preguntas de arriba suman dos parientes cercanos: la idea principal de un pasaje y qué significa una palabra en su contexto.
51 minutos para 36 preguntas son unos 85 segundos cada una, incluida la lectura del pasaje. La ALLIANCE advierte que su pasaje de muestra es más corto que los del examen, así que practique con pasajes de varios párrafos.
No se penaliza adivinar. Si le quedan dos opciones, busque la palabra en que difieren, compárela con el pasaje y elija.
La otra sección del examen es Álgebra y Funciones: practique la sección de álgebra con cinco tipos de pregunta, cada uno resuelto paso a paso.
Confirme con su programa el idioma de su examen y cualquier adaptación.
Fuentes
Los datos sobre el examen vienen de las páginas de la propia ALLIANCE. El pasaje, las preguntas y las explicaciones son nuestros; no son del examen.
- electrical training ALLIANCE, “The Application Process” (en inglés: las dos pruebas, su duración, la pausa, la calculadora, las respuestas al azar, los resultados, la entrevista y la repetición del examen)
- electrical training ALLIANCE, sample test (en inglés: los tipos de pregunta de cada sección)
- electrical training ALLIANCE, “About Us” (en inglés: la ALLIANCE, su nombre anterior NJATC, la IBEW y NECA)
Consultado el 13 de octubre de 2026.